RESULTADOS GOOD GAME IES VALMAYOR

Los primeros resultados del proyecto Good Game en el IES Valmayor han sido muy prometedores. En general, los alumnos han encontrado la actividad muy positiva y beneficiosa. A través de los contenidos relacionados con el bullying y el ciberbullying, han logrado comprender mejor estos problemas y la mayoría de ellos ahora saben cómo actuar en caso de presenciar un caso en su instituto.

La herramienta proporcionada por Good Game Project ha sido muy bien recibida por la mayoría de los alumnos. Les ha gustado la forma en que los materiales y contenidos están presentados, y muchos expresaron su deseo de tener más clases utilizando esta herramienta. Los alumnos se han sentido comprometidos y motivados al participar en las actividades y han valorado positivamente la experiencia en su conjunto.

En cuanto a la miniserie desarrollada dentro del proyecto, todos los comentarios han sido positivos. Los alumnos la han disfrutado y se han sentido identificados con diferentes opiniones y situaciones presentadas en la serie. Esto demuestra que la narrativa y los personajes han logrado conectar con el público estudiantil y transmitir los mensajes clave relacionados con la prevención del acoso escolar.

En resumen, los primeros resultados del proyecto Good Game en el IES Valmayor han sido muy satisfactorios. Los alumnos han mostrado un mayor entendimiento sobre el bullying y el ciberbullying, y se sienten capacitados para actuar ante estos problemas. Además, han expresado su deseo de seguir utilizando los materiales y contenidos del proyecto, y han disfrutado de la miniserie, encontrando en ella una representación realista de las situaciones que pueden ocurrir en su entorno escolar. Esto refuerza la importancia de iniciativas como Good Game Project para fomentar un ambiente escolar seguro y promover el respeto y la empatía entre los estudiantes